AİLE DANIŞMANLIĞINA GİRİŞ VE TEMEL KAVRAMLAR

Danışmaya ait Temel Kavramlar

Aile sistemi

Aile organizasyonu ve fonksiyonellik

Patolojik aile yapısı

Aile yaşam döngüsü

Bir sistem olarak aile

Yaygın dört aile yapısı

Ebeveyn Tutumları

Çocuk ve Ergenlerde Gelişim Dönemleri

Gelişim Görevlerinin Yerine Getirilmesinde Ailenin Rolü

Aile Danışmasında Kültürel Duyarlılık

Kişilik ve Kişilik Kuramları

TEMEL PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BECERİLERİ VE AİLE DANIŞMANLIĞINDA KULLANIMI

Bireyi Tanıma Teknikleri

Bireysel Danışma ve Aile Danışmasının Karşılaştırılması

Aile Danışmanın Rol ve Görevleri

Aile Danışmasının Temel Aşamaları

Aile Danışmanın Nitelikleri

Aile Danışmanlığı Beceri ve Teknikleri

Aile Danışmanlığı Örnek Yapılanma Modeli

Aile Danışma sürecinde yapılan hatalar

Danışmada Etik İlkele

AİLE DANIŞMANLIĞI KURAMLARI ve TEKNIKLERİ

Yapısal Aile Terapisi

Aile Sistemleri Terapisi

Stratejik Aile Terapisi

Yaşantısal – İnsancıl Aile Terapisi

Psikodinamik Aile Terapisi

Bilişsel Davranışçı Aile Terapisi

AİLE DANIŞMANLIĞINDA POST MODERN YAKLAŞIMLAR VE TEKNIKLER

Öyküsel (Narrative) Aile Danışması

Etkileşimsel Aile Terapisi/ Stratejik Aile Terapisi Teknikleri

Sevgi Üçgeni Aile Terapisi Teknikleri

Ailenin karşılanması

Ailenin probleminin tanımlanması

Probleme uygun strateji seçimi

Terapötik Süreç

Ailedeki dinamikleri anlama

Terapötik sürecin Yapılandırılması

Geribildirim alma süreci

İzleme sürecinin yapılandırılması

Vaka formülasyonu yapma;

Aile danışmanlığını sonlandırma süreci;

Müdahaleler

Aile Danışma sürecinde yapılan hatalar

Aile danışmasının rol ve fonksiyonu

Aile danışmasında etik ilkeler

AİLE DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL KONULAR

Danışmanlığı Uygulamaları

Ailede Krize Müdahale

Boşanma süreci

Özel durumlarda (Boşanma, ölüm, hastalık gibi) çocuklara yaklaşım

Duygusal ve davranışsal sorunlarda çocuklara yaklaşım

Çocukların evden ayrılması

Çocukta Okul Sorunları

Ergenlik Sorunları

Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Aileler

Aile içi şiddet

Çocuk istismarı ve ihmali

Aldatma Psikolojisi

Çiftler Arasında Yaşanan Temel Sorunlar

İletişim
Kültür
Çatışma
Eşlerin birbirlerinin akrabaları ile ilişkileri
Cinsiyete özgü genellemeler

ÇİFTLERDE VE AİLELERDE CİNSEL SORUNLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI

Cinsellikle ilgili temel kavramlar

Cinsellik kavramı ve cinselliğin konuşulması

Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı

Ailede sağlık bilinci

Çocuklarda cinsel eğitim

Çocukluk, ergenlik çağı ve cinsel yaşam

Ailede cinsel sorunlar

CİNSEL TERAPİ MODUL 2

Kadınlarda en sık görülen cinsel problemler

Vajinismus (ilişkiye girememe),

Cinsel isteksizlik,

Orgazm olamama,

Cinsel tiksinti.
Erkeklerde en sık görülen cinsel problemler

Erken boşalma,

Sertleşme problemleri,

Cinsel isteksizlik,

Orgazm olamama.

CİNSEL TERAPİ MODUL 3

Cinsel işlev bozukları ve yaklaşım biçimleri(kadın ve erkek)

CİNSEL İSTEK BOZUKLUKLARI
Cinsel istekte azalma (hipoaktif cinsel istek) bozukluğu
Cinsellikten tiksinme bozukluğu

CİNSEL UYARILMA BOZUKLUKLARI
Kadında cinsel uyarılma bozukluğu
Erkekte sertleşme bozukluğu

ORGAZMLA İLGİLİ BOZUKLUKLAR
Kadında orgazm bozukluğu
Erkekte orgazm bozukluğu
Erken Boşalma

CİNSEL AĞRI BOZUKLUKLARI
Disparoni (Cinsel ilişkide ağrı duyma)
Vajinismus

Cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve korunma yolları

Hamilelik ve cinsel sorunlar

Yaşlılık dönemi cinsel konular (Menopoz, Andropoz)

AİLEDE EĞİTİM SÜRECİ, KOÇLUK BECERİLERİ VE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU 

Ailede sosyal beceri kazanımı

Okul-aile ilişkisi/İletişimi

Çocuğun okulla ilgili sorunları

Çocuğun eğitim sürecinde ailenin fonksiyonu

Özel eğitim kapsamında çocuğu olan ailelere destek

Günlük yaşamda aile okuryazarlığı becerilerinin kazanılması

Çoklu zekâ uygulamalarının ve öğrenme stillerinin ailede kullanımı

Çocuğun Eğitim Sürecinde Ailenin Fonksiyonu

Eğitim Sistemi

Koçluk Sistemi

Öğrenci Koçluğu Sistemi

Kişilik Yapısı ve Türleri

Aile Sistemi

Ergenlik Özellikleri ve Gelişim Süreci

Ergen Çekabı

Çoklu Zeka Kuramı

Beynin İşlevi

AİLEDE EĞİTİM SÜRECİ, KOÇLUK BECERİLERİ VE ÖĞRENCİ KOÇLUĞU

Öğrenmenin Önemi

Dikkat Konsantrasyon

Sorumluluk Bilinci

Motivasyon

Ders Çalışmaya Hazırlık Süreci ve Çalışma Ortamı

Planlı ve Programlı Çalışma Teknikleri

Etkin Okuma-Dinleme ve Not Tutma

Sınava Hazırlık Süreci

Zaman Yönetimi

Sınav Teknikleri

Öğrenciyi Keşfetmek

Öğrencinin Kendini Keşfetmesini Yardım Etmek

Pozitif Yaşam Becerileri

Kendini İfade Edebilmenin Önündeki Engeller

Atılganlık Eğitimi

Hayır Diyebilmek

Olayları Ele Alma ve Analiz Edebilme Yeteneğinin Geliştirilmesi

Problem Çözebilme Yeteneğinin Geliştirilmesi

Öğrenicinin Kendi İle İlgili Karar Verme Yeteneklerinin Geliştirilebilmesi

ÖĞRENCİ KOÇLUĞU UYGULAMA:
             Öğrenci Koçluğu Eğitiminde teorik bilgi ile paralel olarak aktarılan her teknik ve bilginin pekiştirilmesi ve içselleştirilmesi için örnek uygulama seansları yapılmaktadır. Böylece öğrenci Koçluğuna adım atan koç adaylarımız eğitimin daha ilk gününden bir ‘Koç’ olmayı deneyimlemektedir.

OBJEKTİF TESTLER UYGULAYICI EĞİTİMİ 

Catell 2a zeka testi: (Catell Culture Free Intellegence Test)

7-14 yas arasındaki çocuklara uygulanabilen 25 dakika suren bir zeka testidir. Zekanın soyut alandaki işlevini saptamaktadır.

Catell 3a zeka testi: (Catell Culture Free Intellegence Test)

Üniversite okuyan ya da mezun yetişkinlere uygulanan 25 dakika suren bir zeka testidir. Zekanın soyut alandaki işlevini saptamaktadır.

Kent E.G.Y Testi:

6-14 yaş çocukları için ve zeka geriliğinden şüphelenilen yetişkinler için uygundur. Sözel performansa dayanan bir kağıt kalem testidir. Konuşma, işitme ve sözel ifade sorunu olmayan hastalara ve normal kişilere uygulanabilir.

Goodenough Harris  Zekâ Testi: 

3 yaşından itibaren kullanılabilecek, çocuğun çizdiği insan resmine bağlı olarak aldığı puana karşılık gelen zekâ değerini ortaya çıkarır. Kız çocuklarının çizdiği erkek ve kadın resmi ile erkek çocuklarının çizdiği erkek ve kadın resminin farklı zekâ değerleri vardır.

Porteus Labirenti: 

5 – 14 yas arasındaki çocuklara uygulanan zekânın performans kısmini ölçen bir testtir. 12 labirentten oluşmaktadır.

D2 Dikkat Testi: 

9- 60 yaş arasındaki kişilerin psikomotor hız ve öğrenme fonksiyonlarının ölçülmesinde ve dikkat eksikliğinin saptanmasında kullanılan test, dikkat seviyelerini ölçmek amacı ile uygulanır. Bireysel ve grup olarak uygulanabilecek tek form vardır. Her satırı 20 sn içerisinde bitirilmesi gereken test , En fazla 8 dakika içerisinde sonlanmalıdır.

Frankfurter Dikkat Testi:

Farklılıkları bulma puanı ve hızıyla ilgilidir. Elma ve armut figürleriyle uygulanan bir dikkat testidir.

Metropolitan Okul Olgunlugu Testi: 

Bu test okula yeni başlayanların birinci sınıf talimatlarını anlamaya hazırlıklı olmalarını sağlayacak olan özelliklerini ve başarılarını ölçmek üzere hazırlanmıştır. Test çocukları anaokulun sonunda veya birinci sınıfın başlangıcında incelemek için kullanılmaktadır. Test 5 yas 6 ay – 6 yas çocuklarına uygulanmaktadır.

Ankara Gelişim Tarama Envanteri (Agte)

0-6 yaş bebek ve çocukların şu andaki gelişimini ve becerilerini annelerden alınan bilgiler doğrultusunda değerlendirmektedir.

Gessel Testi: 

1-7 yas arasındaki çocuklara uygulanır. Kolaydan zora doğru sıralanmış 7 şekilden oluşur. Şekiller her yaşın seviyesine göre düzenlenmiştir. Test sonucuna dayanarak çocuğun zekâ düzeyive gelişim yaşı hesaplanır.

Peabody Kelime Anlama Testi: 

Test 100 resimden oluşmaktadır. Çocuğun 100 resme bakarak doğru olarak tanımlaması istenir. Aldığı doğru sayısına göre çocuğun dil gelişim yası ortaya çıkar.

Bender Gestalt : 

9 basit çizimden oluşan görsel motor algılama, performans testidir. Çocuk ve yetişkin olarak ayrılan bu test daha çok çocuklara yönelik kullanılmaktadır. Çocuklar için kullanılan formunda yas siniri 5 yas 6 ay ile 11 yas arasıdır.

Frostig Gelisimsel Görsel Algi Testi: 

4 yas 6 ay ile 7 yas 11 ay arasındaki çocuklara uygulanır, görsel algi seviyelerini ölçer ve görsel alanda hangisinin geliştirilmesi gerektiğini gösterir.

Benton Görsel Bellek Testi: 

8 yas ve üstü çocuklara uygulanan uzun süreli ve kısa süreli bellek ile ilgili bilgi verir

PROJEKTİF TESTLER UYGULAMA VE RAPORLAMA EĞİTİMİ

Çocuklar için uygulanan sözel bir testtir. Bireysel olarak uygulanır. 3-10 yaş çocuklarına uygulanır. Zaman sınırlaması yoktur. Projektif yaklaşımlı olan test, hayvanlarla ilgili düzenlenmiş 10 resimden oluşmaktadır.

    Tematik Algı Testi (T.A.T.):

T.A.T. 30 tane resim kartından oluşmaktadır. Resimler uyarıcı olarak kişide düşünmeyi canlandırabileceği kişiler arası ilişkileri kendine özgü biçimde alabileceği içerikte hazırlanmıştır. Resimler somut ve ayrıntıyı gösterecek şekilde değil, hayal gücünü harekete geçirebilecek şekilde silik, kapalı ve sembolik olarak hazırlanmıştır. T.A.T. çocuklar, gençler ve yetişkinlerin komplekslerini, heyecanlarını, duygularını ve önemli ihtiyaçlarını açığa çıkarmak için uygulanmaktadır. Yetişkinler ve gençler olarak ikiye ayrılır.

(F.A.T.)

Lydia Jackson(1972) tarafından hazırlanmış olan bu test, çocuğun aile içindeki yerini belirleyen, deneğin ailesi ile kurmuş olduğu ilişkiler hakkında bilgi veren bir testtir. Psikolojik araştırma, teşhis ve tedavide kullanılan pratik bir testtir ve ayni zamanda annesi çalışan çocukların duygusal gelişiminin incelenmesinde kullanılmaktadır. F.A.T. testi çocuğun ailesine karsı tutumunu, aile bireylerinin çocuğa karsı tavırları, deneğin ailevi ve duygusal sorunları hakkında ipuçları vermek amacıyla uygulanır.

  Louisa düss Psikanalitik Hikayeler Testi:

4-12 yaş arasındaki çocukların iç dünyalarını ve olası çatışmalarını anlamak için psikanalitik teori temelli hazırlanmış bir projektif testtir. 10 tane tamamlanmış öyküden oluşan test bireysel olarak uygulanır. Testte zaman sınırlaması yoktur.

  Beier Çocuk ve Yetişkinler İçin Cümle Tamamlama Testi

Yansıtma tekniklerinden olan bu test, geniş kullanım alanına sahiptir. Bireylerin ve grupların tutum ve duygularının incelenmesinde yararlanıldığı gibi, klinik çalışmalarda da kullanılmaktadır. Bu testle okul, işyeri gibi ortamlarda sıklıkla rastlanılan sorunlarda tespit edilmektedir. Testin A ve B formu vardır. A formu, 8 ile 16 yaşlar arasındaki çocuklara uygulanmaktadır. B formu ise, daha yukarıdaki yaşlara özgü bir testtir. A formunda 56; B formunda da 67 eksik cümle vardır.

 ÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ VE PSİKOLOJİK RESİM TESTLERİ EĞİTİMİ

Resim Analizinin Tarihçesi

Çocuk ve Resim

Bir İfade Aracı Olarak Çocuk Resmi

Çocuk Resminin Gelişim Aşamaları

Çocuk Resmindeki Sembolik İfadeler

Zeka, Kişilik ve Yakın çevre özelliklerine göre çocuk resminin değerlendirilmesi.

Çocuk Resimlerinin Analizinde Uzmanların Dikkat Etmesi Gereken Noktalar Nelerdir?

Resim Terapisi tekniklerinden örnekler

Örnek Resim İncelemeleri

Psikolojik Resim Testlerini Uygulama Yöntemleri

Psikolojik Değerlendirmede Kullanılan Resim Testleri

Bir insan çiz,

Varolmayan bir hayvan çiz,

Bir aile çiz testi,

Kinetik aile çizim testi,

Yağmur altında dolaşan kadın çiz testi,

Bir kaktüs çiz testi,

Bir ev-ağaç ve insan çiz testi,

Bir bahçe çiz testi,

Goodenough Harris adam çiz testi,

ÇOCUKLA OYUN TERAPİSİ VE ÇOCUKLU AİLELERE YÖNELİK YAKLAŞIMLAR. + (SÜPERVİZYON)

OYUN TERAPİSİ MODUL 1

Oyun nedir?

Çocuk için oyunun önemi ve yeri

Çocukta oyunun gelişim aşamaları

Oyun Terapisine Giriş

Oyun terapisi nedir?

Oyun Terapisinin Tarihi

Oyun Terapisinde Temel Beceriler ve Kavramlar

Oyun Terapisinde Oyun ve Oyuncağın Metaforik Anlamları

Oyun Terapistinin Özellikleri, Çocukla Olan İlişki, Empatinin Kullanımı

OYUN TERAPİSİ MODUL 2

Oyun odası nasıl hazırlanmalıdır?

Oyuncak seçimi nasıl yapılır?

Oyun Odası ve Önerilen Malzemeler

Oyun Terapisi ve Çocuk Gelişimi

Oyunun İyileştirici Etkileri

Oyun Terapisinde Bağlanma ve Nesne İlişkileri Teorileri

Farklı oyun terapisi yaklaşımları

Non Direktif Oyun Terapisi

Child Centered ( Çocuk Merkezli Oyun Terapisi )

Filial Therapy

Seans Yönetimi ( Başlama ve Sonlandırma)

Oyun Terapisinde Sınır Koymak

Rol Canlandırma Çalışmaları (Rol-playing)

     OYUN TERAPİSİ UYGULAMA VE SÜPERVİZYON

Vaka Örneklerinin Çalışılması

Vaka Örneklerinin Çalışılması

 AİLE DANIŞMNALIĞINDA VAKA TARTIŞMALARI VE KLİNİK UYGULAMALAR

Aile Danışmanlığı Uygulama Örnekleri

Teorik Dersler Kapsamında Kazanılan Becerilerin Sınıf İçinde Rol-Playing Metodu ile Kuramsal Bazda Uygulamaya Koyulması

Sınıf İçi Geri Bildirimler

Konsültasyon

Sınıf Tartışmaları

Aile Danışmanlığında Vaka Örnekleri

Aile Danışmanlık Merkezlerinde gerçekleştirilen danışmanlık seanslarının danışanlardan izin alınarak kursiyerlere sunulması, yapılandırılması ve çözüm yolları üzerinde tartışılması

Aile Danışmanlığında Süpervizyon

Ailelerle Yapılan Görüşmelerin Sınıf İçinde Süpervizör Hocaya Sunulması ve Beraberce Vakaların Yapılandırılması

Adayın Sonraki Seanslara Hazırlanması

Tüm Seansların İncelenmesi ve Geribildirim Verilmesi

AİLE VE ÇOCUK HUKUKU

Aile mahkemeleri ve işleyişi

Genel olarak hukuki boyutuyla nişanlanma ve evlenme süreci
Evlenmede eşlerin hak ve yükümlülükleri
Evlilik süresince edinilen malların tabi olduğu hukuki rejim
Aile içi şiddet ve korunma yolları

Boşanmaya neden olan hukuki sebepler

Arabuluculuk
Boşanmanın hukuki sonuçları: Nafaka, çocukların velayeti vb.

AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİM PLANI